Bravo aux 4 lauréats dont les projets ont retenus l’attention de notre jury parmi 70 candidatures :
DES RACINES POUR GRANDIR
Un élève en perte d’ancrage n’est pas disponible pour l’apprentissage. Son histoire familiale joue un rôle prédominant dans cette disponibilité. C’est de ce constat dressé par Vinciane Hanquet, une enseignante de primaire, qu’est né le projet Des Racines pour Grandir. Mené en classe avec des jeunes âgés de 10 à 15 ans dans des écoles à indice socio-économique faible et à forte multiculturalité, ce projet invite les jeunes élèves à explorer leur histoire personnelle, familiale et culturelle à travers des activités artistiques, éducatives et citoyennes.
Conduit depuis 2012, Des Racines pour Grandir a pour objectifs d’initier, de renforcer le dialogue au sein des familles, de créer du lien entre les familles et l’école, de mettre des mots sur des maux pour rendre les jeunes plus disponibles à leurs apprentissages, de créer des solidarités au sein des classes et de prévenir toute forme de harcèlement et de violence.
A Bruxelles, environ 20% des jeunes de 18 à 25 ans quittent l’école sans diplôme ou qualification. Ce phénomène touche principalement les jeunes issus de milieux défavorisés et mène à des situations d’inactivité à long terme, perpétuant ainsi un cercle vicieux de précarité. Face à ce constat, la Scientothèque a décidé d’agir en faveur de l’égalité des chances en favorisant l’accès à l’éducation.
Cette asbl bruxelloise, créée il y a plus de 20 ans, est récompensée pour son projet ACTE (Autonomie et Compétences Technologiques pour l’accès à l’Education et l’inclusion des jeunes défavorisés). Celui-ci vise à réduire le décrochage scolaire et la fracture numérique des jeunes Bruxellois âgés de 8 à 20 ans issus de milieux précarisés.
A travers une approche pluridisciplinaire baptisée STEAM (Science, Technologie, Engineering, Art et Mathématiques) et innovante fondée sur l’expérimentation, elle permet aux jeunes de démystifier ces matières qui sont souvent à l’origine du décrochage scolaire.
D’Broej est située au cœur du quartier extrêmement précaire du Peterbos à Anderlecht. Cette asbl soutient des enfants et des jeunes âgés entre 6 et 25 ans vivant dans les quartiers fragilisés de Bruxelles et issus de cultures et d’horizons très divers. Sa mission est de contribuer à l’émancipation des jeunes Bruxellois en situation de vulnérabilité sociale afin qu’ils puissent devenir des citoyens critiques et engagés.
Le projet Rupture récompensé existe depuis plusieurs années. Dans le cadre de ce programme, les jeunes quittent leur quotidien bruxellois pour partir quelques jours dans les Pyrénées ou dans les Alpes. Là-bas, ils marchent, gravissent des montagnes, découvrent la nature, et peu à peu, se découvrent eux-mêmes. Durant cette randonnée, ils repoussent constamment leurs limites physiques et psychiques, ce qui leur permet d’avoir une image plus positive d’eux-mêmes. Ce programme sert souvent de déclencheur chez les jeunes, constituant le point de départ d’un véritable projet de vie. À partir du travail de fond réalisé lors des moments de réflexion, des perspectives se créent, les poussant à se lancer dans un projet professionnel, de formation ou de vie.
Plus d’informations : Khalid El Addaoui – Peterbos Park, 3 – 1070 Anderlecht
Jup! propose des ateliers gratuits et accessibles d’improvisation théâtrale à des enfants et des jeunes âgés de 10 à 26 ans confrontés à des vulnérabilités financières, émotionnelles et/ou sociales. L’asbl est active à Gand, Malines et Bruxelles.
Le projet primé et baptisé « ik-versterkend improvisatietheater » (en français : « Théâtre d’improvisation pour renforcer la confiance en soi ») a vu le jour, en novembre 2022, grâce à la collaboration entre un improvisateur passionné, Benny, et une thérapeute, Nina, tous deux profondément engagés dans le secteur social et le théâtre d’improvisation. A l’origine, un constat : de nombreux jeunes souffrent d’un manque ou d’une absence de réseau social, ce qui les pousse souvent à l’isolement. Lors de ces ateliers, les jeunes sont accompagnés à travers des exercices d’improvisation qui leur permettent de renforcer leur personnalité. Ils prennent du plaisir à jouer dans un environnement sécurisé où, à partir de leur propre zone de confort, ils peuvent construire une histoire personnelle de réussite.
Plus d’informations : Nina StoffijnKerkstraat 73 – 9050 Gentbrugge
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