Vous êtes enseignant, chef d’atelier, coordinateur pédagogique, vous encadrez des épreuves de qualification ou des travaux de fin d’études? Alors, ce Prix vous intéressera, ainsi que vos élèves !
La Fondation Reine Paola organise en collaboration avec la Fondation Dirk Frimout le Prix Terre d’Avenir dans les trois communautés.
Le Prix est soutenu par un comité de patronage, constitué de chefs d’entreprises.
Pour les élèves du 3ème degré de tous les secteurs de l’enseignement ordinaire professionnel, technique, artistique de qualification, de l’enseignement ordinaire technique ou artistique de transition, de l’enseignement spécialisé et de l’enseignement en alternance.
Les trois jurys, un par communauté, sont constitués de personnalités éminentes du monde scientifique, de l’industrie et de l’enseignement.
Jury pour la Communauté francophone : Alain Hubert (Président) -Françoise Galoux – Rodrigo Alvarez –Pierre Boucher – Claudio Foschi – Benoit Scheid – Paul Gérard –Michel Princen – Marc Seminckx – Jean-Marcel Thomas.
Le dépliant, le règlement et le formulaire d’inscription peuvent être téléchargés sur cette page
Il y aura un maximum de 10 lauréats. Les élèves ou groupes d’élèves, ainsi que l’école se verront récompensés par une somme d’argent et un diplôme qui seront remis lors d’une cérémonie officielle au Palais des Académies.
Ces cinq écoles, enseignants et élèves sont autorisés à porter le titre de « Lauréat du Prix Terre d’Avenir ».
En outre, un maximum de 5 accessits sera décerné, d’une valeur de 100€ par élève (avec un plafond à 400€) et de 200€ pour l’école.
Les montants pour les écoles sont octroyés pour l’acquisition de matériel didactique.
Un travail de groupe suppose au minimum 2 élèves, mais peut également être un projet de toute une classe. Notez que max. 4 élèves peuvent recevoir un Prix individuel.
Un travail multidisciplinaire est un projet en lien avec différentes matières scientifiques ou techniques. Dans ce cadre, le français n’est pas considéré comme une autre matière.
Oui, la collaboration est valorisée. La plus grosse contribution au travail doit évidemment être réalisée par les élèves du secondaire. Seuls les élèves de l’enseignement ordinaire professionnel, technique ou artistique de qualification, de l’enseignement ordinaire technique ou artistique de transition, de l’enseignement spécialisé ou de l’enseignement en alternance peuvent concourir au Prix.
Oui, pour autant qu’ils répondent aux critères de participation.
Dans ce cas, il y a lieu de réunir les différents sous-projets pour présenter l’ensemble du travail et de situer sa contribution par rapport à l’ensemble.
Oui. Souvent, on apprend des erreurs du passé. Par ailleurs, il est exclu de représenter le même travail. Il faut pouvoir démontrer la créativité et les avancées du nouveau travail.
Un résumé est indispensable, mais il vaut mieux joindre la totalité des annexes. Le Jury saura départager ce qui est important et accessoire.
Regardez les projets primés sur le site www.terredavenir.be ou sur facebook. Statistiquement, vos chances sont élevées, pour autant que vous répondiez aux critères de participation.
Le Prix doit être de nature à améliorer la qualité de la vie et peut être abordé d’un point de vue scientifique, technique, artistique ou écologique. Une production concrète et visible constitue souvent un plus, mais n’est pas indispensable. Les aspects créatifs ou innovants seront alors être illustrés autrement.
